PROJETO CARNAVAL 2011

O carnaval é uma das mais belas manifestações da cultura popular. Músicas, fantasias, danças, histórias, alegria e muita criatividade fazem parte dessa festa.
É um tema riquíssimo que pode ser trabalhado na escola com as crianças da Educação Infantil. Assim, pensando nas inúmeras possibilidades de atividades, iniciamos, hoje, o Projeto Carnaval 2011.
Ao longo da semana, faremos trabalhinhos relacionados ao tema: músicas, personagens, colagens, caça palavras, pintura e muito mais. O encerramento acontecerá  com uma animada festinha carnavalesca.
Então, para dar início, assim que as crianças chegaram, realizamos uma RODINHA para falar do assunto. Ouvi atentamente os conceitos que as crianças tinham sobre carnaval. Alguns disseram que era dança, outros que era o "Rebolacion!", alguns acreditavam ser apenas um momento de bagunça, falaram sobre blocos e desfiles, fantasias. Aproveitei tudo e trabalhamos o tema oralmente com as crianças de 4 anos. Mostrei que todas tinham um pouco de razão, pois tudo que foi citado pode acontecer. Mas tentei mostrar que o carnaval é muito mais que isso. É parte de nós, de nossa cultura e que pode acontecer sem bagunça, com aprendizado, promovendo o crescimento intelectual e cultural .
Após a rodinha, MÚSICA. A primeira música trabalhada foi "Mamãe eu quero", da eterna Carmem Miranda. As crianças gostaram do ritmo  da letra.
Após a música, COLAGEM. A turminha recebeu uma atividade com a Mônica e o Cebolinha fantasiados. A meninada coloriu, depois todos fizeram bolinhas de papel crepon e colaram na atividade lembrando confetes. Ficou muito fofo!
Finalmente, para terminar o dia, conhecemos um personagem carnavalesco: o ARLEQUIM. Aproveitei o personagem e trabalhei a letra A através de uma colagem com glitter.
Nossa aula rendeu, as crianças aprenderam muito e ainda sobrou um tempo para o PARQUINHO.

Melhor impossível!

A adaptação das crianças do 1º Período está cada dia melhor.
Sinto que eles já começam a se sentirem seguros na CNEC.
A turminha é encantadora! São crianças educadas, muito carinhosas, tranquilas e que, mesmo durante as brincadeiras, não demonstram atitudes agressivas. Estou feliz com as conquistas diárias dos meus caçulinhas..

AULA DE MOVIMENTO

Explorar todas as possibilidades do corpo é fundamental, principalmente quando se trata de Educação Infantil.
Hoje, nossas crianças exercitam muito a mente ( e isso é ótimo!), mas, muitas vezes, ficam tão presas à tecnologia ( internet, video games, televisão...) que se esquecem de trabalhar o corpo.
Antes, a maioria das crianças se divirtiam subindo em árvores, brincando de pega-pega, rouba bandeira, amarelinha, corda e várias outras brincadeiras. Hoje, é preciso resgatar essas atividades. As crianças precisam exercitar mais o corpo.  Aulas de balé e natação são ótimas opções para crianças de 4 e 5 anos.
Correr, saltar, rastejar, pular são fundamentais na Educação Infantil. Por isso, criamos nossa AULA DE MOVIMENTO. Uma tentativa de fazer com que os alunos da CNEC se movimentem e, com isso, tenham uma aprendizagem mais completa e significativa.
Assim, nossa aulinha de hoje uniu uma história de magia, movimento e música.
Cantamos conhecida música abaixo enquanto formávamos o "rabo" da serpente.

"Essa é a história da serpente
que desceu o morro
para procurar um pedaço do seu rabo.
E é você! E é você!
E é você um pedação do me rabão..."

Antes, porém, criei uma história na qual uma bruxa malvada enfeitiçou uma serpente do bem e fez com que ela perdesse parte de seu corpo. Porém, uma fada muito boa ensinou à serpente uma música que faria com que ela recuperasse seu corpo. Assim, começamos a cantar e, a cada nova estrofe, uma criança era escolhida para passar por baixo das pernas dos amiguinhos e completar o "rabo" da serpente, que era eu.
Minha turminha amou a história e brincadeira.
Como sugestão, essa músca podeser trabalhada de diversas maneiras..
Para trabalhar letras - cada criança segura uma letra do alfabeto e a professora chama a letra que completará a serpente
Números -  segue a mesma orientação das letras
Soma , subtração, etc.
Vale usar a criatividade!
Não posso deixarde registrar, por fim, que as crianças realizaram o primeiro reconto literário . Elas levaram um livrinho no fim de semana para casa e , durante a aula, recontaram livremente a história. Fiquei encantada! Todos estavam empolgados; principalmente o Luiz, o Ronaldo, a Anna Laura e o Daniel que contaram com detalhes a história trabalhada pela família.
Parabéns, crianças e famíla do1º Período! Vocês arrasaram!

Cantando e encantando...

Encerramos mais uma semana com a sensação de que está valendo a pena... A turminha está cada dia mais adaptada e encantadora. As colocações dos meninos, a criatividade e a espontaneidade me surpreendem a todo instante. Pareço até uma principiante deslumbrada com sua turminha. É realmente assim que me sinto: DESLUMBRADA.
Hoje, pela primeira vez, as crianças fizeram a "Rodinha do Para Casa": momento dedicado aos comentários sobre o dever enviado no dia anterior. Aproveito a oportunidade para fazer vários questionamentos sobre a realização da tarefa em casa. Todos foram aplaudidos pelos amiguinhos pelo capricho.
Também rablhamos com o poema "Estrelinha" As crianças adoraram! Recitamos e colorimos o desenho do Felipinho ( nosso personagem do livro didático) recitando o poema.
Além disso, iniciamos nosso PROJETO LITERÁRIO: No Mundo das Histórias. As crianças escolheram livremente um livro literário e levaram para casa para que a família possa ler a história no fim de semana. Junto com o livro, a turminha levou uma atividade de interpretação.
Porém, o ponto alto da sexta-feira foi o início da nossa bandinha". As crianças amaram brincar com os instrumentos musicais.
Ronaldo foi o primeiro artista. Ele nos encantou cantando uma música do Patati Patatá.

" Na minha fazenda tem um boi, tem um boi...
Esse boi se chama Barnabé, Barnabé
Sabe ele está apaixonado
Pela minha linda vaca Salomé..."

Após a estreia de Ronaldo, a turminha empolgou e todos resolveram se apresentar. Foi uma farra! Gostaram tanto, que nossa aula de movimento foi deixada para próxima segunda-feira.
Encerramos a semana com a carinha da turma: cheia de alegria!!!!

Uma pequena vitória

Quando se trata de 1º Período, mês de fevereiro é sinônimo de trabalho, trabalho e muito trabalho. Criar hábitos, estabelecer rotinas, conquistar a confiança (das crianças e da família), aprender a conviver em grupo, organizar-se... Enfim, não dá para parar um minuto... A professora parece uma pipoca em sala de aula, pulando de um lado para o outro...Todos querem atenção - ao mesmo tempo. Mas eu adoro!!!
Minha turminha tem 19 crianças. A maioria já se adaptou e parece sentir-se muito bem na CNEC. Alguns, entretanto, ainda necessitam de um tempinho a mais para se adaptarem ao novo ambiente. Porém, a cada dia, sinto-me recompensada com os pequenos avanços da galerinha... Para um leigo em Educação Infantil, pode parecer bobagem. Mas, quem conhece a nossa realidade, sabe que cada progresso, por menor que seja, deve ser muito comemorado, afinal, adaptar-se não é fácil.
Assim, hoje me senti recompensada... Não houve choro, nem carinha de tristeza. Ao contrário, todos estavam cheios de energia e alegria. A turminha estava tão bem, que nossa monitora pode prestar auxílio a outras turmas.
Conseguimos nos organizar, ouvimos uma história, realizamos a interpretação oral, fizemos o desenho de um amigo, brincamos com jogos de encaixe e, depois, fomos para aula de informática educacional...
Uma pequena,mas significativa vitória!