PARABÉNS, CNEC!!!

Nosso dia foi uma loucura!!! Mas eu adoro!
Hoje, nossa escola completou 50 anos de fundação. Claro que não poderíamos deixar essa data passar em branco. Então, a direção comprou bolos confeitados, os professores e alguns pais espalharam faixas comemorativas pela cidade, cantamos nosso hino, homenageamos nosso diretor com presentes e cartões. Enfim, foi uma tarde festiva.
Entretanto, as comemorações não  terminaram hoje. Queremos e vamos comemorar ao longo de 2012. Será um ano especial para o nosso colégio, afinal, não é sempre que se completa meio século oferecendo educação de qualidade...
Além da festa, a turminha do 1º Período se divertiu cantando e dançando com o querido "tio" Rafael, nosso pedagogo.

50 anos!!!

Depois de vários dias sem postagens, estou novamente aqui, firme e forte e com meu notebook recuperando-se.
Tive alguns probleminhas técnicos e, por isso, fiquei ausente do blog. Mas, vamos recomeçar...
Essa semana é muito especial para nossa escola. Comemoraremos amanhã, dia 28/02,  50 anos de fundação do colégio. Uma vitória, sem dúvida. A data é tão significativa para nós que as comemorações não serão feitas em apenas um dia. Comemoraremos ao longo de todo o ano. Amanhã será apenas o início .
Hoje, a turminha já começou a se preparar. Ensaiamos os hinos da CNEC local, da família cenecista e da CNEC nacional. Conversamos também sobre a importância da nossa instituição para o município e, claro, procurei deixar a turminha empolgada para o "aniversário" da escola. Tudo é festa no 1º Período!
Estamos, ainda, preparando uma surpresa para nosso diretor, que se encontra à frente da CNEC há mais de 40 anos e, mesmo com seu jeito tímido e retraído, ama nossa escola incondicionalmente. As crianças ficaram eufóricas com nosso segredinho. Querem, inclusive, estender as homenagens para vários funcionários. Um amor!!!
Enfim, amanhã será um dia festivo e que marcará o início de muitas comemorações.
Em sala de aula, hoje, realizamos pintura para carimbar as mãozinhas das crianças. Afinal, a infância passa tão rápido e os caçulinhas crescem tão depressa que é bom termos registros desse tempo bom de Educação Infantil. Mais tarde, quando as crianças já estiverem bem crescidas, os caderninhos ajudarão a contar histórias de um tempo mágico, quando fadas, bruxas, magia e muita fantasia faziam parte das conversas diárias.

DIA DO BRINQUEDO

Brincar sempre é bom, faz bem e pode ser uma ótima forma de aprendizagem.
Nas aulas do 1º Período, e com meus alunos adolescentes também, brinco muito. Acredito que a aprendizagem torna-se mais prazerosa quando nos sentimos felizes. Aprender sorrindo é muito melhor!
Além das brincadeiras pedagógicas, temos ainda nosso DIA DO BRINQUEDO. Às sextas-feiras, a turminha leva brinquedo para escola. O objetivo é aprender a compartilhar, socializar e, claro, usar a imaginação. A criança, quando se encontra no mundo do "Faz de conta" nos conta muito sobre seus medos, sua personalidade, nos mostra caminhos. É uma experiência rica e que nos permite conhecer melhor nosso aluno.
O Dia do Brinquedo foi um sucesso! A criançada trocou brinquedos, sem egoísmo. A imaginação estava a mil por hora. Eu, inclusive, entrei na brincadeira e me tornei a médica das bonecas. Nunca vi tanta boneca doente!!!
Foi uma farra!

QUE SAUDADE DAS MATINÊS

Não sou uma pessoa nostálgica, mas tenho que dizer: no nosso tempo, o carnaval era bem melhor. Mais diversão, menos violência. Matinês ao som de muitas marchinhas, confetes no salão e alegria geral. Ficávamos empolgados com as fantasias e realmente brincávamos carnaval.


Hoje, se as escolas não oferecerem uma pitada desse carnaval de antigamente, nossas crianças crescem sem saber o gosto bom de um carnaval do bem.

Então, por isso, nossa escola organizou o carnaval cenecista. Tudo simples, mas bem alegre. Ao som de muitas marchinhas, as crianças dançaram, pularam, jogaram muitos confetes e até desfilaram. Montamos uma passarela e organizamos um desfile de fantasias. Nada obrigatório nem competitivo. Não tínhamos vencedores, mas apenas o prazer de brincar e desfilar. Tenho que confessar que, no início, imaginei que nenhuma criança do 1º Período fosse desfilar. Afinal, ainda estamos no período de adaptação e eles poderiam ficar tímidos. Mas me surpreendi. Bruninha, Marcos Felipe e Marcos Vinícius subiram na passarela e fizeram bonito. Quem não desfilou, participou dançando, pulando, dando risadas, enfim, se divertindo.

Foi uma tarde de muita alegria!

NÃO RESISTO!!!

Sem medo de me tornar repetitiva, volto a falar de um assunto que me deixa muito feliz: a boa convivência da turminha do 1º Período. Realmente não resisto e tenho que dividir com vocês a minha alegria.


Estamos vivendo um período de adaptação em que pequenos atritos são normais e compreensíveis. Cada um está testando seu espaço, observando até onde vão os limites, conhecendo as regras.

Porém, com tão pouco tempo de convivência, meus caçulinhas me encantam com pequenas atitudes. O compartilhamento do lanche, o carinho ao passar um gloss na amiguinha, a divisão (sem brigas) dos brinquedos, a tentativa de organizar os materiais... Gestos simples, mas que mostram que minha turminha é generosa e o egoísmo, normal na idade, está sendo deixado de lado.

Parabéns, caçulinhas! Estou orgulhosa de vocês!

CONFETES ARTESANAIS

O tema carnaval começou a ser trabalhado com os caçulinhas.
Primeiro, conversei com a turminha para levantar o conhecimento prévio. Segundo eles, carnaval é dança, é jogar confete, comer cachorro quente e, claro, usar fantasias.


O tema fantasia inspira a turminha que imagina mil e uma possibilidades. Super heróis, bailarinas e princesas estão entre as favoritas.

Após ouvi-los com atenção, contei uma história sobre o carnaval da turminha da Mônica. (Antes de iniciar qualquer atividade, crio pequenas histórias sobre o tema a ser trabalhado para despertar o interesse dos pequenos, aguçar a imaginação e deixá-los mais empolgados com a tarefa)

Terminada a pequena história, as crianças coloriram uma ilustração do carnaval da Turma da Mônica, confeccionaram bolinhas coloridas de papel crepom (nossos confetes) e, com minha ajuda, colaram os confetes artesanais. Ficou lindo e colorido, do jeitinho que gostamos!

Nosso pedagogo, o querido Tio Rafael, também visitou nossa sala e ensinou uma alegre música para as crianças.

E, para terminar, nossa Rodinha das Frutas que, mais uma vez, foi um sucesso! Eles comeram melancia, goiaba, mamão, uva, laranja, maçã e banana. Turminha esperta e que sabe comer bem!

RODINHA DAS FRUTAS 2012

É incrível o poder da imaginação das crianças em idade pré escolar.
Hoje, contei a história da Chapeuzinho Vermelho e o incrível lobo bom. Uma adaptação em que o lobo deixa de ser vilão para tornar-se um sábio conselheiro.


Durante a história, o lobo fala dos perigos de uma alimentação com muitos doces e cita a importância de comer frutas, verduras, enfim, fala sobre alimentação saudável.

A turminha gostou de observar a transformação do vilão.

Até a música, tema da personagem principal, mudou:

“Pela estrada afora eu vou bem sozinha

Levar bons alimentos para vovozinha

Ela mora longe, o caminho é deserto

E o lobo bom passeia aqui por perto.”

Após a história, confeccionamos os fantoches da Chapeuzinho e do lobo bom. Também, aproveitamos o período mais longo de aula, para, depois do recreio, descansarmos um pouco nos tapetinhos.

Ainda, aproveitando o tema da aula, no fim da tarde, iniciei o projeto RODINHA DAS FRUTAS. Cada criança trouxe uma fruta que foi picada e colocada , junto com as demais, em pratinhos. Cada conjunto de mesinhas, recebeu um prato contendo todas as frutas. Eu, claro, aproveitei a oportunidade para aguçar ainda mais a imaginação dos caçulinhas. Falei que eles ficariam ainda mais lindos e fortes após comerem as frutas. Disse que o lobo bom ficaria feliz e outras coisas do gênero.

Não sobrou nada no prato! Todos, sem exceção, comeram as frutas.

Então, está provado que com um pouco de criatividade e muita imaginação tudo fica mais fácil e prazeroso.

TODA VITÓRIA MERECE COMEMORAÇÃO

Após pouco mais de uma semana de aula, sinto-me feliz e com a sensação de que estamos no caminho certo.


Meus caçulinhas, ainda tão pequenos e inseguros, começam a interagir e a formar laços de amizade. Para mim, motivo de comemoração; afinal, como já disse outras vezes, mais do que aprender conteúdos, precisamos aprender a conviver em grupo. Esse é um dos grandes objetivos da Educação Infantil.

Abraços, bate-papos, brincadeiras em grupo começam a fazer parte de nossa rotina. Hoje, no momento da saída, quando me despedia da turminha e avisava que ficaríamos dois dias sem nos ver, uma aluna disse: "Claro que não! Esqueceu, tia, que nós combinamos de nos encontrar na casa da Clara?”

Para quem não está inserido no contexto, essa frase não significa nada. Mas, eu sei o seu valor. Meus alunos já começam a combinar de se encontrarem fora da escola. Isso mostra que estão sentindo prazer na companhia dos outros amigos. Uma vitória que merece ser comemorada!