Terça e quarta-feiras, dedicaremos aos índios.
Quinta e sexta-feiras serão dedicadas ao livro.
E, na próxima semana, teremos segunda, terça e quarta-feiras para falarmos sobre Páscoa.
Então, hoje demos início aos trabalhos. Falamos um pouco sobre os índios, cantamos e iniciamos a confecção do Índio Cenecista. Deu um trabalhão, fiquei toda suja de tinta, mas o resultado valerá a pena, tenho certeza!
A turminha gostou e todos estão curiosos para ver a carinha desse índio. Amanhã, daremos continuidade. Aguardem!
O DIA DO ÍNDIO CONTINUA....
Como registrei na postagem anterior, dedicaríamos dois dias para trabalhar o tema ÍNDIO. Então, hoje demos sequência às atividades iniciadas na aula anterior.
Assim que chegamos na escola, na RODINHA, comentamos sobre a história dos índios brasileiros.
Em seguida, fomos para SALA INTERATIVA assistir a um pequeno desenho de um indiozinho que não respeitava os animais, até que se viu em apuros e necessitou da ajuda dos bichinhos para se salvar. A partir daí, ele mudou de postura. O desenho tornou possível vários questionamentos sobre ecologia, respeito aos animais, natureza e convivência.
Em seguida, assistimos a um outro vídeo, agora de uma música muito conhecida pela garotada...
"Um, dois, três indiozinhos
quatro, cinco, seis indiozinhos
Sete oito, nove indiozinhos..."
A turminha cantou e dançou.
Após as atividades na "Sala Mágica", retornamos à sala de aula para terminarmos de confeccionar o índio cenecista feito com o carimbo das mãozinhas das crianças.
Nosso índio ficou fofo! O resultado agradou tanto a garotada que resolvemos expor a atividade no varalzinho da escola.
Finalmente, para terminar a tarde, ouvimos uma história sobre a importância de cuidar da saúde e se alimentar bem e realizamos nossa segunda RODINHA DAS FRUTAS. Todos comeram frutinhas para crescerem fortes e ainda mais inteligentes.
O DIA DO ÍNDIO CONTINUA....
Como registrei na postagem anterior, dedicaríamos dois dias para trabalhar o tema ÍNDIO. Então, hoje demos sequência às atividades iniciadas na aula anterior.
Assim que chegamos na escola, na RODINHA, comentamos sobre a história dos índios brasileiros.
Em seguida, fomos para SALA INTERATIVA assistir a um pequeno desenho de um indiozinho que não respeitava os animais, até que se viu em apuros e necessitou da ajuda dos bichinhos para se salvar. A partir daí, ele mudou de postura. O desenho tornou possível vários questionamentos sobre ecologia, respeito aos animais, natureza e convivência.
Em seguida, assistimos a um outro vídeo, agora de uma música muito conhecida pela garotada...
"Um, dois, três indiozinhos
quatro, cinco, seis indiozinhos
Sete oito, nove indiozinhos..."
A turminha cantou e dançou.
Após as atividades na "Sala Mágica", retornamos à sala de aula para terminarmos de confeccionar o índio cenecista feito com o carimbo das mãozinhas das crianças.
Nosso índio ficou fofo! O resultado agradou tanto a garotada que resolvemos expor a atividade no varalzinho da escola.
Finalmente, para terminar a tarde, ouvimos uma história sobre a importância de cuidar da saúde e se alimentar bem e realizamos nossa segunda RODINHA DAS FRUTAS. Todos comeram frutinhas para crescerem fortes e ainda mais inteligentes.
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